Hudson County Community College Menerima Penghargaan 'Program Inspiratif 2022 di bidang STEM' dari Majalah INSIGHT Into Diversity
22 Agustus 2022
22 Agustus 2022, Jersey City, NJ – Hudson County Community College (HCCC) adalah penerima “Penghargaan Program Inspiratif 2022 dalam STEM (Sains, Teknologi, Teknik, dan Matematika)” dari Majalah Insight Into DiversityPenghargaan ini diberikan kepada perguruan tinggi, universitas, dan organisasi dengan program, acara, dan inisiatif mutakhir yang ditujukan untuk upaya keberagaman, kesetaraan, dan inklusi (DEI) dalam STEM, serta upaya unik yang dilakukan lembaga-lembaga ini untuk menyambut individu dari populasi terpinggirkan ke dalam disiplin ilmu ini.
Secara keseluruhan, 70 lembaga dan organisasi penganugerahan gelar sarjana muda dan hanya tujuh perguruan tinggi komunitas dari seluruh Amerika Serikat yang menerima kehormatan tersebut, termasuk Universitas California State, Clemson, Louisiana State, Missouri, North Carolina, Ohio State, Purdue, dan Virginia Tech; Universitas Florida, Oklahoma, Michigan, dan Missouri; dan Badan Kelautan dan Atmosfer Nasional.
Profesor Madya Biologi HCCC, Dr. Nadia Hedhli (di latar depan), mengajar siswa selama kelas laboratorium biologi.
“Kami sangat bangga bisa berdiri bersama beberapa tokoh akademis STEM terkemuka di negara ini yang menerima penghargaan ini,” kata Presiden HCCC, Dr. Christopher Reber. “Mahasiswa HCCC dapat memilih dari hampir 20 program gelar dan sertifikat STEM praktik terbaik yang diajarkan oleh fakultas yang merupakan pakar berpengalaman di bidangnya, dan yang mendukung serta siap sedia membantu mahasiswa bahkan setelah lulus. Mahasiswa HCCC memiliki keuntungan belajar di laboratorium Bangunan STEM kami yang canggih, tempat mahasiswa memperoleh pengalaman langsung dengan peralatan, situasi, dan kondisi yang akan mereka hadapi di bidang ilmiah pilihan mereka.”
Hudson County Community College diakui karena merekrut dan mempertahankan mahasiswa minoritas dan atas partisipasinya dalam program Northern New Jersey Bridges to Baccalaureate (NNJ-B2B), bagian dari Garden State Louis Stokes Alliance for Minority Participation (GS-LAMP). Upaya pemasaran dan penjangkauan perguruan tinggi, termasuk sesi informasi bagi calon mahasiswa yang tertarik dengan karier STEM, menghasilkan peningkatan pendaftaran, khususnya di kalangan mahasiswa minoritas. Populasi mahasiswa STEM HCCC sekarang adalah 55% Hispanik, 13% Afrika Amerika, dan 62% perempuan.
Fakultas Divisi STEM HCCC mempromosikan retensi dengan mengorganisasi dan menawarkan kelompok belajar bagi mahasiswa melalui kemitraan NNJ-B2B, dan menugaskan mentor dari mitra penganugerahan gelar sarjana muda di Kolese. Mahasiswa STEM HCCC memiliki kesempatan untuk melakukan penelitian dengan fakultas HCCC dan sekolah mitra, untuk mempresentasikan temuan mereka di konferensi tahunan GS-LAMP/NNJ-B2B, dan untuk terlibat dalam Pengalaman Penelitian untuk Mahasiswa Sarjana (REU) di Universitas Princeton dan Columbia serta Universitas Kota New York, antara lain. Fakultas HCCC menyediakan Instruksi Tambahan yang Dipimpin oleh Rekan Sejawat, berpartisipasi dengan mahasiswa dalam “Tantangan Tunjukkan Inovasi STEM Anda” yang mempromosikan pemecahan masalah kewirausahaan, dan menyelenggarakan bursa transfer bagi mahasiswa yang ingin mengejar gelar sarjana muda dan pascasarjana.
Program STEM NNJ-B2B HCCC dan layanan dukungan menyeluruh dari Kolese telah berkontribusi pada perpindahan siswa Minoritas Kurang Terwakili (URM) HCCC ke sekolah empat tahun di New Jersey dengan tingkat yang lebih tinggi. Jumlah gelar sarjana yang diberikan kepada siswa NNJ-B2B telah meningkat tiga kali lipat sejak 2008.
“Kami merasa terhormat menerima penghargaan ini, dan kami khususnya berterima kasih kepada fakultas dan staf STEM atas upaya mereka demi para siswa kami,” kata Dr. Reber.