Pusat Pengajaran, Pembelajaran, dan Inovasi

 

​Selamat datang di Pusat Pengajaran, Pembelajaran, dan Inovasi

Misi: Misi Pusat ini adalah untuk meningkatkan efektivitas pengajaran sehingga meningkatkan pembelajaran siswa.

Gambar tersebut menampilkan seorang wanita dengan rambut dikepang dan senyum berseri-seri, mengenakan pakaian profesional. Sikapnya yang percaya diri melambangkan perannya sebagai advokat pendidikan dan kesetaraan dalam pendidikan tinggi. Gambar tersebut kemungkinan besar menggambarkan Paula Roberson, Ed.D., seorang pemimpin yang berdedikasi pada inisiatif keadilan sosial di Hudson County Community College.

Rekan-rekan yang terhormat,

Pusat Pengajaran, Pembelajaran, dan Inovasi (CTLI) didedikasikan untuk meningkatkan pengembangan profesional dan intelektual fakultas kami melalui berbagai peluang pengembangan profesional, kolaborasi, dan diskusi. Kami berupaya untuk tetap relevan dan terlibat dalam penawaran kami dan mempromosikan platform peluang pengajaran dan pembelajaran yang responsif secara budaya, inklusif, dan beragam.

CTLI terhubung dengan institusi pendidikan tinggi lainnya dalam mengejar praktik terbaik, panduan yang baik, dan penyelidikan kolaboratif seiring dengan cita-cita kami untuk menjadi dinamis dalam pertumbuhan dan penawaran kami. Selain itu, Pusat ini bermitra dengan divisi dan program internal di seluruh Kolese untuk meningkatkan pengalaman belajar mengajar mahasiswa dan fakultas, serta mendorong lingkungan kolegial dan ilmiah yang memajukan misi Hudson County Community College.

Paula Roberson, Ed.D.
Direktur, Pusat Pengajaran, Pembelajaran, dan Inovasi

 

Simposium Belajar Mengajar Keadilan Sosial di Perguruan Tinggi Tahun 2025

Selebaran promosi ini mengumumkan Simposium Pengajaran dan Pembelajaran tentang Keadilan Sosial dalam Pendidikan Tinggi, yang dijadwalkan pada tanggal 24-28 Februari 2025. Desainnya sangat mengesankan, menampilkan figur Patung Liberty yang mencolok yang digambarkan dengan gaya rambut afro dan timbangan keadilan. Selebaran ini mendorong para pendidik untuk terlibat, memberdayakan, dan mendidik, dengan rincian tentang kehadiran virtual dan informasi kontak untuk Paula Roberson, Ed.D., untuk pertanyaan lebih lanjut.

Daftar disini!

Lihat Agenda

Jadwal Pengembangan Profesional Virtual Fakultas Tambahan

Jadwal terperinci ini menguraikan sesi pengembangan profesional virtual untuk dosen tambahan pada Musim Gugur 2023. Jadwal ini dibagi menjadi dua fase, yang masing-masing terdiri dari modul yang difokuskan pada peningkatan strategi pengajaran dan pengalaman belajar. Fasilitatornya meliputi pendidik berpengalaman seperti S. Daughtry, P. Moore, dan A. Muniz. Kode QR dan tautan disertakan untuk pendaftaran mandiri, dengan penekanan pada partisipasi aktif dan penyelesaian tepat waktu.

Jadwal Semester Semi 2024 menyediakan perluasan kesempatan pengembangan profesional bagi dosen tambahan. Mirip dengan Semester Musim Gugur 2023, jadwal ini memiliki dua fase dengan modul yang difasilitasi oleh para ahli seperti J. Lamb dan R. Manjikian. Peserta diundang untuk mendaftar melalui kode QR dan tautan untuk mengakses modul yang dirancang untuk menyempurnakan metode pengajaran dan meningkatkan keterlibatan mahasiswa.

Musim Gugur 2023 - Jadwal Kursus ACUE

Brosur ini mempromosikan kursus empat modul yang bertujuan untuk menciptakan lingkungan belajar yang lebih inklusif dan adil. Modul-modul tersebut mencakup bias implisit, mikroagresi, sindrom penipu, dan menumbuhkan inklusivitas. Jadwal berkode warna menunjukkan peluncuran dan tenggat waktu modul, yang menegaskan pentingnya praktik dan diskusi reflektif untuk pendidikan transformatif.

Pengembangan Profesional ACUE Peer-Share

Jatuh 2022
Gambar tersebut menangkap seorang pembicara profesional yang menyampaikan ceramah tentang meminta pertanggungjawaban siswa. Latar belakang modern dan teks yang jelas menekankan pentingnya tetap fokus dan terlibat sebagai strategi pengajaran utama. Sikap pembicara yang percaya diri dan mudah didekati mencerminkan relevansi konten dengan praktik pengajaran yang efektif.

Video Asynchronus tentang Kuliah Mikro

Halaman jadwal pertama menyoroti lokakarya untuk September 2022, yang mencakup topik-topik seperti kuliah mikro, desain silabus, dan dukungan bagi siswa yang berisiko. Fokusnya adalah pada strategi yang dapat ditindaklanjuti yang dapat digunakan oleh para pendidik untuk mendorong keberhasilan dan membangun rasa memiliki di antara para siswanya.

Halaman ini menampilkan sesi-sesi yang diadakan pada bulan Oktober 2022, termasuk "Mengelola Dampak Bias" dan "Merancang Kursus yang Berpusat pada Keadilan". Lokakarya tersebut memprioritaskan keadilan, inklusi, dan kreativitas dalam lingkungan belajar, dengan menampilkan fasilitator yang berkomitmen untuk meningkatkan praktik mengajar.

Jadwal bulan November diperluas dengan memberikan arahan yang jelas, memudahkan perjalanan siswa, dan mengidentifikasi mikroagresi. Sesi-sesi ini bertujuan untuk membangun kepercayaan dan inklusivitas baik dalam suasana tatap muka maupun daring.

Halaman penutup jadwal Semester Musim Gugur 2022 berfokus pada perancangan cetak biru penilaian dan lingkungan belajar yang inklusif. Halaman ini menekankan pada perangkat dan strategi praktis bagi para pendidik untuk menyelaraskan tujuan pembelajaran dengan praktik yang adil, serta mendorong pengalaman pendidikan yang kolaboratif dan suportif.

Permohonan Hibah Penelitian Interdisipliner

Dewan Penasihat CTLI

Nama                  

Divisi                    

Posisi

 
Paula Roberson Urusan Akademik ​Direktur, Pusat Pengajaran, Pembelajaran, dan Inovasi
Sara Teichman Perpustakaan Pustakawan
Lori Byrd Perawatan Direktur, Program Keperawatan RN HCCC
Velino Joasil BATANG Asisten Profesor
Jeanne Baptiste Bahasa Inggris/ESL Pengajar
Kenny Fabara Akademik. Dev.
Layanan Dukungan		 Koordinator
Raffi Manjikian BATANG Pengajar
Callie Martin Pusat Pembelajaran Online Desainer Instruksional
Putri Sharon Bisnis, Seni Kuliner,
dan Perhotelan		 Penceramah
Carol Pengawas Pusat Bayard Rustin
untuk Keadilan Sosial		 Koordinator Penjangkauan Masyarakat
Nancy Silvestro Kabupaten Passaic
Community College		 Direktur Eksekutif, Pusat Pengajaran & Pembelajaran
Monica Devanas Universitas Rutgers,
New Brunswick		 Direktur, Evaluasi Pengajaran & Pengembangan Fakultas; Pusat Penelitian Kemajuan & Penilaian Pengajaran
Chris Drue Universitas Rutgers,
New Brunswick		 Associate Director Evaluasi Pengajaran; Pusat Penelitian Kemajuan & Penilaian Pengajaran
Waheeda Lillevuk Perguruan Tinggi
Jersey baru		 Profesor Madya, Manajemen
Katherine Stanton Princeton University Wakil Dekan, Kantor Dekan Perguruan Tinggi; Direktur, Pusat Pengajaran dan Pembelajaran McGraw
Nic Voge Princeton University Direktur Asosiasi Senior, Pusat Pengajaran dan Pembelajaran McGraw
Sarah L.Schwarz Princeton University Associate Director, Inisiatif Pengajaran & Program untuk Mahasiswa Pascasarjana
Geser untuk selengkapnya

Daftar Sumber Daya

https://library.hccc.edu/remote

 

Biaya, P. (2012). Membangun hubungan di kelas online dengan memasukkan penulisan surat, sistem pertemanan, dan pengajaran serta pemanfaatan netiket yang benar. Jurnal Ilmu Sosial Nasional, 38(2), 16–19.

Espitia Cruz, MI, & Kwinta, A. (2013). "Buddy system": Sebuah inovasi pedagogi untuk mempromosikan interaksi online. PROFIL: Permasalahan Pengembangan Profesi Guru, 15, 207–221. 

Nilson, LB, & Goodson, LA (2018). Pengajaran online yang terbaik: Menggabungkan desain pengajaran dengan penelitian pengajaran dan pembelajaran. San Francisco, CA: John Wiley & Sons.

 

https://www.insidehighered.com/blogs/just-visiting/figuring-out-how-teach-distance

https://www.insidehighered.com/blogs/higher-ed-gamma/rethinking-your-assignments-online-learning

https://www.chronicle.com/article/Zoomed-Out-Why/248401?cid=wcontentlist_hp_latest

 

Boettcher, JV (2006-2018). Perpustakaan Tips eCoaching Diperoleh dari http://designingforlearning.info/ecoachingtips/

 

Boye, A. (2012). Pencatatan di abad ke-21: Tip untuk instruktur dan siswa. Diterima dari:

https://www.depts.ttu.edu/tlpdc/Resources/Teaching_resources/TLPDC_teaching_resources/Documents/NotetakingWhitepaper.pdf

https://www.interventioncentral.org/academic-interventions/study-organization/guided-notes-increasing-student-engagement-during-lecture-

 

Paul Blowers: "Jam Kantor Virtual dengan Paul Blowers: Pernahkah Anda menerima penolakan mengenai penggunaan praktik pembelajaran aktif dari siswa yang mungkin lebih akrab dan nyaman dengan pendekatan ceramah?"

Paul Blowers: "Jam Kantor Virtual dengan Paul Blowers: Bagaimana Anda memastikan siswa tetap mengerjakan tugas saat Anda menggunakan teknologi untuk aktivitas di kelas?"

 

https://www.duq.edu/about/centers-and-institutes/center-for-teaching-excellence/getting-started-teaching-at-duquesne/tips-for-student-online-success

*Jika Anda memiliki sumber daya yang berharga, silakan kirimkan melalui email ke probersonFREEHUDSONCOUNTYCOMMUNITYCOLLEGE agar kami dapat membaginya kepada seluruh dosen. Sumber daya baru akan diposting setiap minggu.

 

Sumber Tambahan

Sekolah Musim Panas untuk Protes- Artikel- Majalah New Yorker
Seorang siswa menulis tentang bagaimana virus COVID-19 menyelamatkan hidupnya di tengah tantangan rasial di sekolah.
https://www.newyorker.com/magazine/2020/08/03/summer-school-for-protest-writing

Pengunjuk rasa ditembak dengan proyektil sambil mengangkat tangan: klip berita CNN
https://www.cnn.com/videos/us/2020/07/31/los-angeles-police-department-body-cam-footage-projectile-protester-orig-llr.cnn

BLM mungkin merupakan gerakan terbesar dalam sejarah- NYT
https://www.nytimes.com/interactive/2020/07/03/us/george-floyd-protests-crowd-size.html

Khotbah keagamaan dan hubungan ras- Pew Research Center
https://www.pewresearch.org/fact-tank/2020/06/15/before-protests-black-americans-said-sermons-should-address-race-relations/

Sikap Terhadap Keberagaman di 11 Perekonomian Berbeda: Pew Research Center
https://www.pewresearch.org/global/2020/06/16/attitudes-toward-diversity-in-11-emerging-economies/

Perubahan kategori yang biasa disebut ras oleh Sensus AS adalah Pew Research Center
https://www.pewresearch.org/global/2020/06/16/attitudes-toward-diversity-in-11-emerging-economies/

 

1. Alih Kode Apakah Anda pernah melakukan alih kode ketika berbicara dengan orang yang berbeda latar belakang etnis?
https://www.pewresearch.org/fact-tank/2019/09/24/younger-college-educated-black-americans-are-most-likely-to-feel-need-to-code-switch/

2. Latinx – Tahukah Anda atau menggunakan istilah ini? Mengapa itu diciptakan? Apa artinya?
https://www.pewresearch.org/hispanic/2020/08/11/about-one-in-four-u-s-hispanics-have-heard-of-latinx-but-just-3-use-it/

3. Jemaah kulit hitam dan Hispanik lebih mengkhawatirkan keselamatan tatap muka selama pandemi.
https://www.pewresearch.org/fact-tank/2020/08/07/amid-pandemic-black-and-hispanic-worshippers-more-concerned-about-safety-of-in-person-religious-services/

4. Pernyataan perusahaan tentang rasisme.
https://www.pewresearch.org/fact-tank/2020/08/12/americans-see-pressure-rather-than-genuine-concern-as-big-factor-in-company-statements-about-racism/

5. Haruskah atlet berbicara secara terbuka mengenai politik?
https://www.pewresearch.org/fact-tank/2019/10/24/most-americans-say-its-ok-for-professional-athletes-to-speak-out-publicly-about-politics/

6. Haruskah gereja memilih pihak dalam pemilu?
https://www.pewresearch.org/fact-tank/2017/02/03/most-americans-oppose-churches-choosing-sides-in-elections/

7. Kongres yang paling beragam secara ras: Apa dampaknya bagi kita?
https://www.pewresearch.org/fact-tank/2019/02/08/for-the-fifth-time-in-a-row-the-new-congress-is-the-most-racially-and-ethnically-diverse-ever/

 

 

Kontak Kami

Paula Roberson, Ed.D.
Direktur, Pusat Pengajaran, Pembelajaran, dan Inovasi
70 Sip Avenue, lantai 4
Jersey City, NJ 07306
(201) 360-4775
probersonFREEHUDSONCOUNTYCOMMUNITYCOLLEGE